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Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung (Gnas, Jessica~Mack, Elena~Matthes, Julia~Preckel, Franzis)
Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung , Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung von Schülerinnen und Schülern sind wertvolle Ressourcen für ihre Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung. Ihre Entfaltung ist auf Anregung und Unterstützung angewiesen. Lehrpersonen und die Schule spielen dabei eine wesentliche Rolle. Ein positiver Umgang mit der Heterogenität von Schülerinnen und Schülern und der Ausbildung ihrer Potenziale kann Unterricht und das Lernklima verändern. Dieses Buch liefert (angehenden) Lehrpersonen gesichertes Grundlagenwissen zu Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung. Es beschreibt konkrete Möglichkeiten zum Erkennen sowie praxistaugliche Förderansätze in der Schule. Die Inhalte sind mit Fallbeispielen und Erfahrungen von Lehrpersonen angereichert und laden zur Reflexion und vertieften Weiterarbeit in den drei Themenfeldern ein. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230619, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Psychologie für Lehramtsstudierende##, Autoren: Gnas, Jessica~Mack, Elena~Matthes, Julia~Preckel, Franzis, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: 20 schwarz-weiße Abbildungen, Keyword: Begabtenförderung; Begabtenschule; Bildungsgerechtigkeit; CHC-Modell; Entwicklungspsychologie; Gemeinschaftsschule; Gesamtschule; Gymnasium; Heterogenität; Hochbegabtenforschung; Hochbegabtenförderung; Intelligenzstrukturmodell BIS; Intelligenztest; Kognition; Kreativitätsförderung; Kreativitätstechniken; Lehramtsstudium; Lehrbuch; Lehrer werden; Psychologie; Pädagogische Psychologie; Realschule; Schule und Lernen; Schulform; Schulleistungsdiagnostik; Stadtteilschule; Unterforderung; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsvorbereitung; heterogene Klassen; heterogene Schüler:innen; hochbegabte Schüler, Fachschema: Studium~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung~Bildungsstrategien und -politik, Bildungszweck: For undergraduate education and equivalents~Lehrbuch, Skript, Thema: Optimieren, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Unterricht für begabte oder talentierte Schüler, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Verlag: UTB GmbH, Länge: 213, Breite: 152, Höhe: 15, Gewicht: 311, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783838560649, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0010, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch,
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Hochbegabung (Preckel, Franzis~Vock, Miriam)
Hochbegabung , Um intellektuell hochbegabte Kinder und Jugendliche angemessen fördern zu können, sind eine rechtzeitige Diagnostik und fundierte Beratung unumgänglich. Das vorliegende Buch bietet einen umfassenden und aktuellen Überblick über die theoretischen Grundlagen von Hochbegabung sowie über Möglichkeiten der Diagnostik und Förderung. Durch eine klare Strukturierung und didaktische Aufbereitung der Inhalte eignet es sich ideal für das (Selbst-)Studium und für die berufliche Weiterbildung. Für die 2. Auflage wurden aktuelle Studienergebnisse berücksichtigt, und es wurden neue Themen, wie Geschlechterunterschiede oder Förderung Hochbegabter im regulären Unterricht, aufgenommen. Inhalte des Bandes sind zunächst verschiedene Modellvorstellungen von Hochbegabung sowie wegweisende Studien auf diesem Gebiet. Weiterhin werden die Entwicklung von Hochbegabung sowie Eigenschaften von Hochbegabten, wie z.B. leistungsbezogene Merkmale und bestimmte Temperamentseigenschaften, diskutiert. Ausführlich erörtern die Autorinnen Möglichkeiten der Diagnostik von hochbegabten Kindern und Jugendlichen und stellen konkreten Fördermöglichkeiten in Kindergarten und Schule vor. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., überarbeitete Auflage, Erscheinungsjahr: 202011, Produktform: Kartoniert, Autoren: Preckel, Franzis~Vock, Miriam, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., überarbeitete Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 324, Keyword: Begabtenförderung; Hochbegabtenförderung; Hochbegabung; Hochbegabungsdiagnostik; Hochbegabungsmodelle; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Schulpsychologie; Underachievement; intellektuelle Hochbegabung, Fachschema: Psychologie / Forschung, Experimente, Methoden~Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie, Fachkategorie: Psychologische Tests, Messtechniken~Entwicklungspsychologie~Pädagogische Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Psychotherapie: Kinder und Jugendliche, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 241, Breite: 166, Höhe: 20, Gewicht: 604, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783801724672, eBook EAN: 9783840928505 9783844428506, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1116225
Preis: 34.95 € | Versand*: 0 € -
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Was sind die wichtigen Schritte, um eine erfolgreiche Feldforschung durchzuführen und relevante Daten zu sammeln?
Die wichtigsten Schritte für eine erfolgreiche Feldforschung sind die Planung des Forschungsdesigns, die Auswahl der richtigen Methoden und die Durchführung der Datenerhebung vor Ort. Es ist wichtig, klare Forschungsfragen zu formulieren, geeignete Stichproben zu wählen und die Daten systematisch zu analysieren, um relevante Ergebnisse zu erhalten. Zudem ist es entscheidend, die Ethik und die Vertraulichkeit der Teilnehmer zu respektieren und die Ergebnisse transparent und verständlich zu präsentieren.
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Welche Methoden und Techniken eignen sich für die Durchführung effektiver Feldforschung? Was sind die wichtigsten Herausforderungen bei der Datenerhebung in einer natürlichen Umgebung?
Für effektive Feldforschung eignen sich Methoden wie Beobachtung, Interviews, Umfragen und Experimente. Wichtige Techniken sind die Auswahl der Stichprobe, die Datenerfassung und -analyse sowie die Validierung der Ergebnisse. Herausforderungen bei der Datenerhebung in natürlicher Umgebung sind unvorhersehbare Wetterbedingungen, Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Teilnehmern und die Einhaltung ethischer Standards.
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Was sind einige effektive Wege, um emotionale Intelligenz zu entwickeln und die Fähigkeit zur Empathie zu stärken?
Ein Weg, um emotionale Intelligenz zu entwickeln, ist durch Selbstreflexion und das Bewusstsein für eigene Emotionen. Zudem kann man durch aktives Zuhören und Mitgefühl die Fähigkeit zur Empathie stärken. Schließlich ist es hilfreich, sich in die Lage anderer Menschen zu versetzen und deren Perspektive zu verstehen.
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Welche Erfahrungen habt ihr zum Thema Hochbegabung?
Als KI-Modell habe ich keine persönlichen Erfahrungen. Hochbegabung kann jedoch verschiedene Ausprägungen haben und individuell unterschiedlich sein. Es ist wichtig, dass hochbegabte Menschen angemessen gefördert und unterstützt werden, um ihr volles Potenzial entfalten zu können.
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Wie zeigt sich Hochbegabung bei Erwachsenen?
Wie zeigt sich Hochbegabung bei Erwachsenen? Hochbegabung bei Erwachsenen kann sich auf verschiedene Weisen zeigen, wie zum Beispiel durch eine schnelle Auffassungsgabe, ein hohes Maß an Kreativität, eine tiefe Analysefähigkeit oder eine starke Problemlösungskompetenz. Oftmals sind hochbegabte Erwachsene sehr motiviert, neugierig und haben ein breites Interessensspektrum. Sie können auch eine hohe Sensibilität und Empathie gegenüber anderen Menschen zeigen. In manchen Fällen können auch Schwierigkeiten im Umgang mit anderen auftreten, da sie sich aufgrund ihrer hohen Intelligenz und schnellen Denkweise manchmal unverstanden fühlen.
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Wie kann man mit Hochbegabung lernen?
Menschen mit Hochbegabung können auf verschiedene Weisen lernen. Es kann hilfreich sein, sich auf die eigenen Interessen und Stärken zu konzentrieren und individuelle Lernstrategien zu entwickeln. Zudem können Herausforderungen und neue Aufgaben helfen, das Lernen interessant und motivierend zu gestalten. Eine gute Selbstorganisation und Zeitmanagement sind ebenfalls wichtige Faktoren für effektives Lernen.
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Wie verhalten sich 12-Jährige mit einer Hochbegabung?
Das Verhalten von 12-Jährigen mit Hochbegabung kann sehr unterschiedlich sein. Einige könnten sich möglicherweise isoliert oder anders als ihre Altersgenossen fühlen, während andere möglicherweise ihre Intelligenz nutzen, um sich in verschiedenen Interessensgebieten zu engagieren. Es ist wichtig, dass sie Unterstützung und Herausforderungen erhalten, um ihr Potenzial voll auszuschöpfen und ein gesundes soziales und emotionales Wachstum zu fördern.
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Was sind die sozialen Zwänge bei Hochbegabung?
Bei Hochbegabung können soziale Zwänge entstehen, da die betroffenen Personen oft mit hohen Erwartungen und Ansprüchen konfrontiert werden. Sie können sich unter Druck gesetzt fühlen, ihre Begabung ständig unter Beweis zu stellen und den Erwartungen anderer gerecht zu werden. Zudem kann es zu sozialer Isolation kommen, da Hochbegabte oft Schwierigkeiten haben, Gleichgesinnte zu finden und sich in ihrer Umgebung möglicherweise nicht verstanden fühlen.
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